Frankfurt/M., Berlin, Bern, New York, Paris, Wien, 1998.
137 Seiten, 12 Abbildungen Werkstattreihe Deutsch als Fremdsprache
Herausgegeben von Rolf Ehnert, Hartmut Schröder und Muneshige Hosaka. Bd. 62
ISBN 3-631-33637-3
Schwerpunkte:
CD-ROM - Selbstlernen und Sprachkompetenz · DaF-Unterricht und Internet · Interaktives Lernen online und offline · Virtuelle Klassenräume und Sprachunterricht · Evaluierungskriterien · Digitales Marketing in Bildungsunternehmen


Multimedia ist heute nicht nur in aller Munde, sondern die damit gemeinten neuen Informations- und Kommunikationstechnologien setzen in der Tat dazu an, die Bereiche Bildung, Politik und Wirtschaft tiefgreifend zu verändern. Für das Erlernen von Fremdsprachen liegt ein nicht mehr zu überblickendes Angebot von CD-ROMs vor, und das World Wide Web beherbergt bereits zahlreiche virtuelle Klassen, die sich u.a. auch für den Fremdsprachenunterricht anbieten. Dennoch muss vor zu großen Hoffnungen gewarnt werden: Eine Evaluation der vorhandenen Angebote läßt unschwer erkennen, daß es sich in den meisten Fällen doch nur um "Datenmüll" handelt und die spezifischen Anforderungen des Fremdsprachenlernens gar nicht oder nur unzureichend berücksichtigt werden. Die Beiträge des Sammelbandes geben einen Überblick über Stand und Probleme in diesem Bereich und beschäftigen sich insbesondere mit möglichen Qualitätskriterien multimedialer Lehr- und Lernprogramme. Die damals getroffenen Feststellungen gelten mutatis mutandis auch noch heute.