Ziele des beantragten Projekts waren in erster Linie: die Schaffung, vor allem aber Systematisierung, Modernisierung, Erprobung, Korrektur, Valorisierung und nachhaltige Verbreitung moderner, innovativer, inklusiver Sprachlernmaterialien, Test- und Zertifizierungstechniken (ECL) für die interkulturelle berufssprachliche Kommunikation ausländischer Ärzte und medizinischer Fachkräfte in den Ländern des Konsortiums sowie in anderen europäischen Mitgliedsstaaten.

https://www.youtube.com/watch?v=jA1xSlQiMYU

Ergebnisformen

• Projektrelevante Recherchen zu den Schwerpunkten des Projekts (vorrangig zu den Produkten/Materialien) in den Partnerländern u. deren Publikation
• Entwicklung eines einheitlichen methodisch-didaktischen Konzepts der fünf Kurse; Festlegung der Themen für die programmierten u. Präsenzübungen
• Erarbeitung eines Dozenten-/Tutorenhandbuches mit Lehrszenarien für die Arbeit mit den fünf BL-Kursen
• Erarbeitung von fünf miteinander verlinkten interaktiven, tutoriellen Blended-Learning-Webseiten mit Handbüchern, programmierten u. Präsenz-Übungen, Videos, Audioaufnahmen, Anleitungen, Glossar, ECL-Tests, Podcasts/Videocasts,  Wikis, Links, Quiz, Online-Umfragen, Formularen, Statistiken, Blogs, Fotogalerien zur medizinischen Kommunikation
• Erarbeitung einer differenzierten internen Projektseite (Intranet) zur internen Kommunikation
• Neue ECL-Test-Materialien in den fünf Partnersprachen: Curricula, Probetests, Standardtest
• Sicherung der Valorisierung/Nachhaltigkeit durch einen Valorisierungsbeirat u.Valorisierungsworkshops sowie -konferenzen